sábado, 5 de noviembre de 2011

GROW, un caso de éxito de la Incubadora de Empresas UNITEC

Incubada en la UNITEC, la empresa GROW ha desarrollado un dispositivo que da propiedades “touchscreen” o “táctiles” a imágenes proyectadas sobre cualquier superficie. Esta innovación, creada por un grupo de estudiantes de Campus Sur, ha obtenido el Segundo Lugar en el Concurso James MacGuire*.

La idea comenzó como una semilla en el salón de clases: Un compacto grupo de estudiantes de la materia de Planeación y Evaluación de Proyectos de Inversión trabajó intensamente en un dispositivo pensado, en principio, como una aplicación idónea en la industria de los videojuegos. Y de esa idea nació poco a poco una pequeña empresa -GROW- que hoy posee la patente de un dispositivo infrarrojo que ha llamado la atención de instituciones como la UNAM y la Universidad de Guadalajara.

La tecnología desarrollada por GROW funciona a través de un dispositivo denominado Weboard®, que permite manipular los componentes visuales de una proyección digital con un lápiz óptico y cuenta con un amplio rango de aplicaciones potenciales; desde pizarras interactivas hasta simuladores médicos. Esto, de modo que si se proyecta lo que aparece en el monitor de una computadora u otros dispositivos electrónicos en una pantalla o pared, es posible mover los elementos de la imagen de forma más cómoda y natural que con un mouse.

El equipo de innovadores, compuesto en su mayoría por estudiantes de la Licenciatura de Ingeniería en Sistemas Computacionales, ha desarrollado también un videojuego que sirve como tutorial para el aprendizaje de la metodología de desarrollo “Extreme GUP”.

“El objetivo -como refiere Joel Reyes Rosas, Coordinador del proyecto- es desarrollar la industria de videojuegos a nivel nacional mediante la promoción de la libertad de expresión, la calidad del desarrollo y la profesionalización”. Este objetivo es el mismo que persigue desde su arranque el Club de Desarrolladores de Tecnología (CDTI) de Campus Sur, del que el equipo de GROW también es fundador.

De acuerdo con Joel, la ayuda de la Incubadora de Empresas de la UNITEC ha resultado invaluable en el crecimiento de GROW como un negocio sustentable: “Nos abrió sus puertas, dándonos la oportunidad de mostrar nuestro trabajo apoyados en un plan de comercialización y desarrollo para nuestra empresa. Tenemos que reconocer que sin la asesoría de la Maestra Silvia Sánchez Vizcarra, Gerente de la Incubadora en Campus Sur, lo que hoy tenemos no hubiera sido posible”.

Y la aventura ha ido a más, puesto que Weboard® tiene varias aplicaciones potenciales, muchas de ellas educativas. Es por ello, precisamente, que la UNITEC ha integrado ya esta tecnología a su aula interactiva en Campus Sur.

El camino que queda por delante es todavía muy largo. “Por el momento - señala Joel- queremos enfocar los productos de la empresa a clientes y mercados específicos, para luego emprender la producción en masa de software y dispositivos para la industria de los videojuegos en México”.

*El Premio Global al Emprendimiento James McGuire es un concurso interno convocado por Laureate Inernational Universities para motivar a los estudiantes a crear empresas a trqaés del desarrollo de planes de negocio. En este certamen, GROW obtuvo el segundo lugar a nivel UNITEC.


“La incubadora de empresas nos dio la oportunidad de mostrar nuestro trabajo, respaldándolo con un plan de comercialización y desarrollo”.

sábado, 24 de septiembre de 2011

Programa Top 100 - Mejores Empleos a los mejores alumnos

Luis Edgar Ramírez Rodríguez

“Estoy en Procter & Gamble para quedarme

y sé que lo voy a lograr”

Luis Edgar Ramírez, alumno de Ingeniería Industrial y de Sistemas en Campus Ecatepec, fue uno de los primeros miembros de Top 100, el plan de la Bolsa de Trabajo que selecciona a los mejores estudiantes para ofrecerles un plus en su inserción laboral al momento de terminar sus estudios. Hoy, Luis Edgar nos cuenta cómo fue su proceso para ingresar en Procter & Gamble, apoyado en la plataforma que le proporcionó ser miembro de este club de talento UNITEC.

¿Por qué fue importante formar parte de Top 100 para obtener una plaza en una empresa como Procter & Gamble?

Como seleccionado del Top 100, la empresa me dio la oportunidad de hacer el examen. Luego vinieron la entrevista inicial y un panel donde estaba presente el área de Recursos Humanos, donde yo quería entrar.

Para lograr esta primera posición en tu vida laboral, ¿recibiste apoyo de la bolsa de trabajo de UNITEC?

Sí. De hecho, fue la Bolsa de Trabajo la que se puso en contacto con Procter para iniciar el proceso y se nos hiciera el examen a nosotros.

¿Hubo algún tipo de asesoría antes de que el proceso iniciara?

Había asesorías sobre cómo elaborar tu currículum; cómo hablar en público; exámenes y una orientación sobre qué es lo que más te preguntan.

¿En qué consistía el examen inicial aplicado por Procter & Gamble?

Tiene tres capítulos, uno de habilidades matemáticas, otro de comprensión y lectura, y un tercero de razonamiento lógico.

¿Te dieron luego los resultados?

No te dicen el resultado tal cual, pero tienes que salir bien para quedarte. De todos los que lo hicimos -unos 90-, nada más nos quedamos tres o cuatro. Por ahora, y hasta donde tengo conocimiento, soy el único que ha entrado ya a trabajar a Procter. Hoy formo parte del área de Recursos Humanos como Contacto en Logística.

¿Y cómo ha sido tu experiencia de trabajo?

Súper bien, porque en la empresa se da una mezcla de trabajo y relaciones humanas que propicia un gran trabajo en equipo. Hasta ahorita sinceramente, no he encontrado una persona que no te dé un minuto de su tiempo, que te reciba con una sonrisa. Es un ambiente muy bueno para trabajar.

Otra cosa que me gusta es que no te tratan como a un becario normal, sino que te asignan responsabilidades desde el inicio. Aquí no te pasas engrapando hojas, se trata de responsabilidades que sí afectan a la organización y al negocio.

Ya que estás próximo a terminar tu carrera, ¿te sientes preparado para enfrentar la vida laboral?

Yo trabajé antes en ING, lo que me da una preparación previa. Hoy, estoy en Procter para quedarme y sé que me voy a quedar. Me siento muy preparado y bien conmigo mismo en el trabajo. Por eso sé que lo voy a lograr. En diciembre me van a estar dando una carta oferta para integrarme de tiempo completo a Procter.

¿Qué capacidades has desarrollado en UNITEC para darte esa seguridad?

Más que nada el liderazgo. Eso ha hecho que no me dé miedo enfrentar las cosas, ver hacia adelante, no hacia atrás, marcarme una meta y hacer todo para llegar a ella.

¿Sientes que llevas ventaja por haber combinado estudio y trabajo, aún antes de terminar la carrera?

Me ha enriquecido, porque en ING aprendí cosas que estoy aplicando ahorita. Aunque algunos crean que es difícil, siempre es posible combinar trabajo y estudio, y también mantener un buen promedio. En mi caso, estudié sábados y domingos; entre semana lo hacía en el Metro. Buscaba los tiempos y aparte, obviamente, ponía atención en las clases.

¿Trabajar te ha ayudado a estudiar mejor y aprender más?

Me ayudó porque relacionas las clases con el trabajo y se hace más fácil aprender los conceptos. De pronto dices: “Esto lo aprendí en el trabajo, lo estoy viendo en el trabajo”. Entonces se te hace muy fácil comprender los conceptos y ligar las cosas.

Vas a salir de la universidad en plena crisis económica. Los chinos dicen que crisis es, a un tiempo, amenaza y oportunidad. ¿Cómo percibes tú la crisis?

Para mí fue oportunidad. Tan solo hay que pensar que Procter me abre las puertas en plena crisis, dándome una oportunidad, porque lo que le interesa es tener y desarrollar talento. Por su parte, a la escuela lo que le importaba es que yo me obtuviera un puesto de trabajo.

EXTRACTO

“Siempre es posible combinar trabajo y estudio, y también mantener un buen promedio. En mi caso, estudié sábados y domingos; entre semana lo hacía en el Metro. Cualquier momento era aprovechable.”

sábado, 27 de agosto de 2011

Pensamiento estratégico y apertura, dos valores que aprendí en la UNITEC

Para Patricia González Martínez, egresada de Administración de Empresas, la tenacidad ha sido un elemento clave en su trayectoria profesional, que la ha llevado a convertirse en la Directora de la marca japonesa Mitsubishi, en México.

Cuando Patricia González Martínez ingresó a la UNITEC venía de ocho años de práctica profesional como educadora y algunos menos como Directora de Jardín de Niños. Hoy está graduada como Administradora de Empresas, con un seminario de titulación en Operaciones Industriales por la UNITEC. Además, ha sumado a su currículum estudios de Dirección en el IPADE.

¿Cómo se va de un punto al otro? Parece que todo depende de la firmeza con la que persigamos nuestros objetivos. Desde un principio, Patricia tenía una meta clara: trabajar en una empresa trasnacional. Por eso, buscó opciones que le permitieran continuar con su tarea educativa mientras comenzaba a construir el camino para alcanzar su propósito.

UNITEC tenía y tiene opciones atractivas para gente como yo, y un plan ágil que te permite terminar una licenciatura en tres años. De hecho, el 90% de mis compañeros trabajaban y estudiaban, y todos teníamos alguna experiencia laboral en diferentes ámbitos que nos permitía aterrizar de inmediato lo que aprendíamos”.

Dejar lo conocido

Como fuere, al terminar la licenciatura las cosas no fueron sencillas: “Mi mundo era muy cerrado. Tenía un currículum con 12 años de experiencia, pero sólo en el terreno docente y de dirección de escuela”.

Pero, en vista de que ya contaba con un título universitario en Administración de Empresas, alguien la invitó entonces a trabajar en una pequeña empresa de capacitación. Luego, al cabo de dos años y medio se abrió una oportunidad en Chrysler, en Programación de Ventas.

“Aquel era un mundo completamente diferente para mí y las oportunidades de aprendizaje fueron enormes, primero en Programación de Ventas y, un poco más tarde, en el área de Capacitación de Distribuidores”.

Por entonces, cuando la década de los noventa vivía sus últimos años, Chrysler se convirtió en una de las primeras compañías en adoptar el “conocimiento en vivo del producto”, a través de las pruebas de manejo. Aquello significó un cambio en el modelo de capacitación tradicional “que nos llevó a lanzar un programa de calidad para distribuidores, enfocado a la satisfacción del cliente”.

El paso al Desarrollo de Distribuidores fue casi natural. Durante casi una década, Patricia creció en esta área, desarrollando la estrategia de la red de distribución. Y fue justo durante esta época que Chrysler lanzó al mercado mexicano diferentes marcas. Entre ellas, la japonesa Mitsubishi, con la que esta egresada de la UNITEC se ligaría muy pronto.

“Me tocó lanzar Mitsubishi hace ocho años -explica-, y participé en toda la planeación. Luego me quedé a cargo de la red de distribución para, finalmente, asumir la dirección de la marca, una tarea muy diferente y una responsabilidad enorme que implica aprender a corregir sobre la marcha para alcanzar buenos resultados”.

Contra la monotonía, pasión

Al contar este momento profesional, Patricia González Martínez revela un rasgo importante de su perfil. “No puedo con trabajos monótonos. Me gusta desarrollar otras habilidades, y las áreas de desarrollo de distribuidores y la dirección demandan hacer muchas cosas que me retan permanentemente”.

Hoy, hablando de retos, la Directora de Mitsubishi en México enfrenta uno de grandes proporciones: aprovechar, luego de la caída que sufriera toda la industria automotriz con la crisis económica, la recuperación que se ha presentado en los últimos seis meses. “Este crecimiento representa una oportunidad que debemos capitalizar a nuestro favor”.

Como cabeza del negocio, Patricia González Martínez ha puesto el acento en perfilar a Mitsubishi como “una marca responsable. Esto quiere decir -explica- que nos interesan nuestros clientes después de venderles el vehículo. Los cuidamos y nos enfocamos en la post-venta como uno de nuestros valores, porque de ahí proceden las ventas futuras”.

A esta vocación responde el programa que Mitsubishi tiene con las universidades, donde realiza giras enfocadas a ofrecer pláticas y sesiones sobre manejo responsable. “Los estudiantes son los nuevos conductores y ya están en las calles. Por eso, desde hoy llevamos a las universidades simuladores de manejo para contribuir a la construcción de un mejor futuro. Tal vez los estudiantes no compren ahora su propio vehículo, pero lo harán”.

Como fuere, en cada paso que da -sea en el tema de responsabilidad o de resultado de negocio-, Patricia advierte que siempre capitaliza los valores que le dio su paso por la UNITEC: “Entre ellos, el pensamiento estratégico, porque no sólo te enfocas en los libros sino también en los aprendizajes aplicados a la vida real; y la apertura hacia el conocimiento y a opciones diferentes”.

EXTRACTO

“Trabajar es parte de la vida y es importante hacernos de recursos, pero todos podemos dar mucho más cuando actuamos con pasión y nos comprometemos con lo que hacemos”

domingo, 7 de agosto de 2011

Programa UNITEC TE IMPULSA

Para que Puedas Iniciar tus Estudios Universitarios
Con las ocho alternativas de pago que te ofrece Respaldo Económico UNITEC®, puedes cumplir con tu meta, iniciar una carrera universitaria o terminar tus estudios.
“Yo no contaba con los recursos suficientes para pagar mi educación, así que desde un principio sabía que tenía que trabajar y estudiar -comenta César Ruiz, estudiante del quinto cuatrimestre de Ciencias de la Comunicación en UNITEC, Campus Atizapán-. Me hablaron del programa UNITEC te Impulsa y me acerqué a ellos”.
En la UNITEC, su programa de Respaldo Económico pone a tu alcance ocho opciones para que puedas pagar tus estudios. Una de ellas es, precisamente, UNITEC te Impulsa, un esfuerzo coordinado por los servicios de su Bolsa de Trabajo, que te apoya en la búsqueda de empleo cuando necesitas trabajar para complementar el pago de tus colegiaturas o material educativo.
“Lo más importante de este programa -prosigue César-, es que sin tener experiencia laboral la UNITEC te asesora para conseguir un trabajo. En mi caso, elegí entrevistarme para buscar una oportunidad en un área que se relacionaba con mi carrera. Afortunadamente me eligieron en una compañía de Seguros, donde el ambiente laboral es bueno, recibo prestaciones de ley, bonos y vales de despensa. Mi sueldo es hoy un gran apoyo para pagar mis colegiaturas”.
Además de UNITEC te Impulsa, Respaldo Económico UNITEC te ofrece créditos educativos con diferentes montos y plazos de pago, becas de primer ingreso, pago con tarjetas bancarias a meses sin intereses, prestaciones empresariales y la posibilidad de combinar alguno de estos programas para garantizar que nadie se quede sin estudiar.
Acude a cualquiera de los cuatro campus de la UNITEC y pregunta por el programa Respaldo Económico UNITEC® para elegir la que más se acomode a tus requerimientos.

jueves, 4 de agosto de 2011

Prepa UNITEC a tu alcance

Con 45 años de experiencia universitaria, la Prepa UNITEC te ofrece alta calidad educativa, profesores comprometidos, excelentes instalaciones, con cuotas menores a los tres mil pesos y, si lo necesitas, varias opciones de pago para que cualquiera que sea tu situación, continúes estudiando.
En la UNITEC, hacer una buena Preparatoria está a tu alcance. Además, y gracias a su sistema cuatrimestral, puedes ingresar en cualquiera de sus tres periodos de inscripciones; y si quieres terminar tu preparatoria en dos años, existe la posibilidad de inscribir más materias por cuatrimestre.
La UNITEC no aplica costos por inscripción ni cuotas extraescolares y las colegiaturas son inferiores a los tres mil pesos. Toma en cuenta, también, que si eres un alumno de primer ingreso con buen promedio, puedes acceder a una beca que te otorga hasta el 40% de descuento en el pago de la colegiatura.
Puedes explorar, asimismo, las opciones que ofrece el Programa Respaldo Económico UNITEC® que comprende diferentes planes de pago de acuerdo con tus posibilidades. Incluso, es posible combinar algunas de ellas para asegurar la continuidad de tus estudios.
Las cuatro Prepas de la UNITEC -Atizapán, Cuitláhuac, Ecatepec y Marina- cuentan con excelentes instalaciones para optimizar tu desarrollo escolar, cultural y deportivo, así como con equipos de seguridad que buscan crear ambiente seguro y sano para que tomes tus clases con tranquilidad y compartas tus tiempos libres con los compañeros.
Los profesores no sólo se encuentran totalmente comprometidos con su materia y tienen niveles de asistencia del 99%, también enriquecen sus clases con su experiencia en la práctica. Por su parte, la permanente actualización de los planes de estudio es una razón más que explica que el 80% (1) de los alumnos de Prepa UNITEC aseguren que reciben más de lo que esperan a cambio de su colegiatura.
Además, en las Preparatorias de la UNITEC compartes día a día el ambiente universitario de sus planteles, ya que convives con los alumnos que estudian licenciaturas e ingenierías en las más diversas áreas de conocimiento, porque nuestra Universidad te ofrece al terminar tu Preparatoria 70 posibilidades para construir tu futuro profesional y continuar con tu experiencia de vida en la UNITEC.
Acércate a nuestros planteles y encontrarás aún más razones para entrar a UNITEC.
Infórmate en unitec.mx y al 01 800 7UNITEC
e inicia tu experiencia de vida

jueves, 21 de julio de 2011

En la UNITEC valoramos tu esfuerzo

Más de la mitad de nuestros egresados trabajaron durante sus estudios*
En la UNITEC, el factor que más influye en la determinación de los ingresos de sus egresados tiene que ver con los años de experiencia. Y es que, gracias a la flexibilidad de horarios, más de la mitad de nuestros alumnos estudia y trabaja al mismo tiempo, lo que permite que se formen también en la práctica. Cuando terminan su carrera, han desarrollado conocimiento y habilidades que los fortalecen para ser promovidos a puestos de mayor responsabilidad.
Desde su fundación hace más de 40 años, la UNITEC promueve una Cultura del Esfuerzo. En ese marco se inscribe UNITEC te Impulsa, programa fundamental de Respaldo Económico UNITEC®. Este programa ofrece empleos de medio tiempo para quienes necesitan contribuir al pago de su colegiatura.
“Encontré trabajo cuando cursaba el segundo cuatrimestre de la carrera. Fue una maravilla, porque los conocimientos que me enseñaban en la escuela los aplicaba en el trabajo y viceversa. Al salir y entregar mi título, mi jefe me promovió a un mejor puesto y, por supuesto, mi sueldo creció. Es un gran apoyo tener horarios que te permitan acumular experiencia laboral mientras estudias”.
Silvia Leal López
Egresada de la Licenciatura en Negocios Internacionales
Campus Sur, UNITEC

Profesores UNITEC: Comprometidos con el aprendizaje

“Doy clases para compartir conocimientos, pasiones y batallas”

José Luis Trueba

Profesor en Campus Sur, UNITEC

Escritor, periodista, editor y profesor universitario, José Luis Trueba acumula ya 30 años como profesor. “Desde hace más de diez -como el mismo señala-, doy clases en la UNITEC porque este es el espacio donde mis pasiones, mis conocimientos, mis batallas y mis amores se llevan a cabo en un ambiente donde tengo la libertad de pensar en voz alta y enseñar lo que sé. Aquí también cumplo todos los días con una misión: Que mis alumnos afronten el riesgo de pensar y mirar al mundo de una manera distinta.”

En la UNITEC, los profesores enriquecen sus clases con tres ingredientes esenciales: el conocimiento en su área de especialidad, su experiencia en la práctica profesional y su compromiso con la enseñanza para construir un mejor futuro para nuestro país.

Enseñar es una manera de trascender.

martes, 19 de julio de 2011

En la UNITEC te formamos con valores

80% de nuestros egresados afirmaron espontáneamente que los valores que aprendieron en la UNITEC fueron responsabilidad, ética laboral y compromiso*

En la UNITEC, los principios que hoy distinguen la práctica profesional de más de 125,000 egresados se aprenden todos los días, gracias a la enseñanza de sus profesores, a un ambiente universitario que privilegia la formación de esos valores y a las constantes historias de esfuerzo que construyen estudiantes que trabajan y estudian para pagar sus estudios y que saben del esfuerzo que hace su familia para que ellos tengan una carrera universitaria.

“En la UNITEC aprendí responsabilidad y disciplina. Acomodamos nuestros horarios, unos muy tarde y otros muy temprano, a las necesidades individuales para desarrollar equilibradamente lo académico y lo profesional. Fue así como aprendí a coordinarme, y atender mis responsabilidades como estudiante sin descuidar las profesionales, que me brindaban los recursos para solventar mis estudios”.

Fernando Manuel Rangel Zorrilla

Egresado de la Licenciatura en Derecho

Campus Marina, UNITEC


*Encuesta de Egresados UNITEC 2004-2009, realizada por Acertiva.


Infórmate y toma mejores decisiones en www.unitec.mx o al 01800 7 UNITEC.

viernes, 15 de julio de 2011

Hay que construir para tener

“Estoy convencida que trabajar y estudiar hacen una diferencia entre qué tan lento o rápido destacas en tu profesión.”


Magdalena Flores, egresada de la primera generación de la licenciatura en Comunicación, es uno de los más claros ejemplos de los excelentes resultados que da, en más de una ocasión, combinar el trabajo con el estudio.

Magdalena, que desde hace cuatro años es Gerente de Comunicación Corporativa para Mesoamérica en Siemens, tuvo claro desde muy temprano lo que quería estudiar. Su primera intención fue cursar la carrera de Comunicación en la Universidad Nacional, así que lo primero que hizo fue presentar en dos ocasiones el examen de admisión en la UNAM. Sin embargo, no tuvo suerte.

Lejos de desanimarse al ver que tras dos intentos no había logrado su propósito, visitó todas las universidades que pudo para buscar alternativas y “comenzar, yo misma, a pagar mis estudios”.

En su caso, dos requisitos eran importantes: Un horario vespertino y un plan de estudios que no estuviera “tan enfocado en medios, porque yo no quería ser conductora de televisión ni todo lo que, lamentablemente, se piensa que es un comunicador; yo me inclinaba más por la parte empresarial”.

¡Bingo!

Magdalena encontró lo que buscaba. “El plan de estudios de la UNITEC –explica- mostraba un equilibrio entre el enfoque a medios y el empresarial”. Además, la Universidad le ofrecía un turno vespertino y hasta un plus: “Como generación, nos tocaría inaugurar el plantel Atizapán en 1999”.

Durante cuatro años de estudio, y siempre combinando el estudio con el trabajo porque así tenía que ser, Magdalena acumuló en su curriculum profesional una estancia de dos años en Bancomer, y también en compañías como LG, Makita y Yamaha. Poco tiempo después de terminar la carrera se presentó una oportunidad en Siemens, empresa mundial proveedora de servicios.

Pero, ¿cuáles fueron los elementos que determinaron que a los 25 años esta egresada accediese al puesto de Gerente de Comunicación Corporativa? La misma Magdalena asegura que “pesó el que hubiera trabajado y estudiado durante toda mi carrera, así como el haber concluido mis estudios. Conocimientos académicos, experiencia laboral y un título profesional constituyen siempre un valor agregado. De hecho, estoy convencida que trabajar y estudiar hacen una diferencia entre qué tan lento o rápido destacas en tu profesión. Si a los 25 años, éste hubiera sido mi primer empleo, estoy segura que sería analista y no gerente”.

Una visión más amplia

En la opinión de esta exalumna de Comunicación de la UNITEC, el plan de estudios de la carrera también fue un factor importante para su desempeño profesional. “Hay quienes piensan que un comunicólogo no tiene nada que ver con finanzas, estadística o administración, pero la comunicación –sobre todo en las organizaciones- no sólo es la parte creativa y divertida, también hay que saber dónde está uno parado, conocer qué es una empresa para entenderla y tener una visión más amplia al realizar el trabajo.

“Con el plan de estudios que llevamos aprendí comunicación, pero también sobre temas importantes que me han sido de gran utilidad, ya que mi labor en Siemens demanda un enfoque muy completo. Entre otras cosas: Saber quién es mi público objetivo y conocerlo a detalle para, con esos datos, elegir los medios más adecuados para comunicarnos con él. Además, tengo relación con todos los departamentos porque todas las áreas de negocio son mis clientes internos.”

Una historia de esfuerzo que continúa

“En mi familia –refiere Magdalena Flores-, conformada por mi mamá, dos hermanas (una de ellas también egresada de la carrera de Mercadotecnia de la UNITEC) y yo-, todas trabajamos para poder estudiar. Aprendimos que si queríamos algo teníamos que esforzarnos para conseguirlo. Así que es un estilo de vida.”

Un estilo que también aplica ahora en su propia familia. “Desde que me casé –justo el año en el que ingresé a Siemens-, no me imagino esperando a que ocurra algo; más bien me pregunto, ¿qué sigue ahora? Y es que uno necesita construir para tener, y es eso lo que quiero enseñarle a mi hija, que hoy tiene tres años”.

Fernanda Tapia: Coleccionista de Habilidades

“La Preparatoria de la UNITEC en Marina Nacional era reconocida por su buen nivel en matemáticas. Entonces, yo quería ser físico-matemática u oceanógrafa”.


Fernanda –egresada de la Preparatoria de la UNITEC- tenía tres años cuando jugaba a ser la presentadora de un circo, usando la cuerda de brincar como micrófono. Premonitorio o no, el evento precede una carrera que suma ya 25 años de ejercicio profesional en radio, televisión, cine, prensa e Internet.

Fernanda se define como hiperactiva y después de oír su historia pocas dudas quedan al respecto. De hecho, esa fue una de las razones que la impulsaron a obtener su licencia de locución a los 15 años; otra fue su gusto por La Pantera, una estación de Núcleo Radio Mil. “Llamé al locutor Jorge Alberto Aguilera para que me explicara qué se hacía en cabina, le dio mucha risa y dijo que todo el mundo quería ese trabajo. Yo estaba saliendo de la secundaria, tenía frescos los conocimientos y pude responder las 400 preguntas –desde mitología griega hasta cinematografía nacional- que conformaban la parte escrita del examen para ser locutor. Era tan complicado que ya lo habían hecho de opción múltiple y con 15 minutos para copiar... Creo que ahora no lo pasaría”.

Luego vinieron los exámenes orales y, con su licencia en mano, Fernanda fue a La Pantera. “Fui a recoger un premio y se rieron mucho de mi pretensión. No obstante, me dejaron subir con el profesor Bravo Monroy. Una de sus locutoras estaba accidentada y la otra muy enferma, así que me puso a ensayar lectura de noticias. La verdad lo hice de un modo espantoso, pero salí al aire el primero de septiembre de 1981”.

En el camino, no permitió que nada la desanimara. Siguió adelante en un ambiente donde la participación femenina era escasa y restringida. Donde, además, la programación tenía una fisonomía muy distinta. Los noticieros, por ejemplo, eran de máximo 30 minutos, en dos emisiones diarias. Ahí, y en los cortes informativos de cada hora, la tarea básica era la lectura de noticias.

“Había unas teorías preciosas para evitar la presencia de mujeres en cabina: Decían que nuestra voz era rechazada por otras mujeres, que éramos poco confiables en lo emocional, capaces de pelearnos por los novios ‘al aire’ y que estábamos interesadas sólo en conquistar locutores. Un día cayó un aguacero mo-nu-men-tal y ninguno de los locutores asignados a cabina llegó. El director me dijo: ¿Vas?”

Al aire, ese 31 de diciembre de 1981, Fernanda Tapia era la primera mujer sola en cabina y en vivo...

Nunca Digas no

Con un trabajo que la requería de lunes a domingo, sin día de descanso “y con un sueldo paupérrimo”, Fernanda ingresó a la preparatoria en la UNITEC. “Necesitaba una zona cercana a donde laboraban mis padres, porque al salir corría para ayudarles en su comercio. Además, la UNITEC de Marina Nacional era reconocida por su buen nivel en matemáticas. Entonces, yo quería ser físico-matemática u oceanógrafa”.

“En esos días, mis compañeros me hacían burla porque trabajaba en radio. Pasaba entre ellos y escuchaba a mis espaldas ‘el rugido de La Pantera’. Claro, cuando venía la entrega de prácticas de matemáticas, iban todos a La Pantera para pedirme ayuda. En esos tiempos, mi amiga más cercana era la hoy artista y cantante Regina Orozco, que siempre estaba a dieta y me mandaba a comprar algo para desayunar, lo ponía frente a mí y hacía como que sólo robaba un poquito, para no sentir culpa por romper la dieta.”

En vista de que su desempeño escolar parecía augurarle buenos resultados en el terreno de los números y las ciencias exactas, en el último año de la Prepa la decisión de Fernanda sorprendió a sus maestros de matemáticas. “Se atacaron cuando elegí el área artística, pero alegremente me fui a estudiar ópera y también comedia musical en la escuela de Manolo Fábregas”.

Poco tiempo después, el padre de Fernanda falleció y las circunstancias la llevaron a “mantener la casa, el carro y lo que fuera. Tenía 19 años y no estaba uno para andarse por las ramas. Dejé el canto y me dediqué a la cabina, los comerciales y lo que saliera, porque –es bueno tenerlo claro si uno piensa dedicarse a esto- no se gana mucho en cabina, excepción hecha de las vacas sagradas que mantienen grupos radiofónicos compeltos con la pura venta de espacios comerciales en sus programas”.

Caminos que se Entretejen

“Cuando trabajas con la voz, una cosa lleva a la otra. Al principio, estando en cabina me llaman de Marinela y me dicen que necesitan una voz como la mía. Tenía 15 años, hice el primer comercial y ellos mismos me recomendaron para otras marcas. En Radio Onda me mandaron a hacer control remoto desde los mercados y ahí conocí a alguien de un grupo musical que me invitó para ser maestra de ceremonias en una presentación. Luego conocí al subdirector de Tele Guía y escribí una columna...”

“Otro día me escuchó en cabina el director de la película Todo el Poder y me invitó para hacer la voz de un programa de radio en su cinta. Un amigo me pidió que hiciera la voz de la gallina de Mac en Pollitos en Fuga... así se entretejen estos caminos, te van saliendo chambas y vas dejando otras cosas...”

En esa cadena de acontecimientos Fernanda trabajó durante 22 años en todas las estaciones de Núcleo Radio Mil. También estuvo en Rock 101, en Espacio 59 y en Radio Alicia, en La Sabrosita 100.9 (con el rating más alto de la estación) y en Radio Activo. Ha trabajado en Radio Educación, Radio UNAM, Imagen, W AM y FM, Radio Capital y MVS Radio. Hoy, también es la locutora en el programa de la Profeco, “La radio revista del consumidor”, y en “La radio en el cine”, en las salas de Cinépolis.

En otros terrenos, ha publicado en: Origina, ADCebra, Topodrilo, la Revista de El Universal y actualmente en El Huevo. En 2004 editó “Sexo y otros cuentos de hadas”, su primer libro de recopilación. En el campo del doblaje no sólo ha sido la voz de la gallina Mac, sino también la de Mirage, la villana sexy de Los Increíbles, y Mary Alice, la narradora de la serie de televisión Esposas Desesperadas.

La lista parece interminable, porque Fernanda también ha dado voz a campañas comerciales de Maggi, L’Oreal, Mattel, IFE, Kotex, Maybelline, Garnier, Clight, Meriva y, por supuesto, El Palacio de Hierro. En Estados Unidos, su voz anuncia Taco Bell, Tmobile, JCPenney’s y Joyerías Kay.

Mantener un Sello Personal

Entre tanta diversidad, puede ser difícil mantener un sello personal. Fernanda dice que la frase es de Bruce Lee: Ser como el agua, adoptar todas las formas posibles sin dejar de ser uno mismo.

“Hay quien se cree mucho por estar en un medio como la tele, pero bien visto es todo lo contrario. Es como si te pusieran un lente que magnifica tus dudas, errores, prejuicios, carencias, miedos... hay un cuestionamiento y crítica constantes de uno mismo y del público, que llama para decir cuándo y cuánto se equivoca uno”.

Por eso, en este oficio “hay que tomar nota todo el día, leer, investigar... En mi caso, la palabra clave fue terquedad. Me ‘hicieron el feo’, me corrieron de la cabina, me hicieron la vida imposible y yo dije: No me sacarán de aquí. Por eso es vital que nos eduquen para luchar mucho. Ser perseverantes, sobreponernos a cada puerta que se cierra”.



¨Poner a la Educación Básica entre los Primeros Lugares del Mundo”

“Mi paso por la UNITEC me dio un método de pensamiento profesional y la posibilidad de entender el mundo de manera distinta”.


Entrevista a Fernando González Sánchez, egresado UNITEC, Subsecretario de Educación Básica de la SEP

“Sé lo que se siente estar solo en el aula en una comunidad rezagada y distante, y quiero partir de ahí para ir construyendo la ruta que cierre esa brecha que separa al México que queremos del México que somos capaces de construir.

No es muy común que nuestros sueños se vuelvan realidad. Sobre todo cuando esos sueños son ambiciosos o cuando implican ocupar una posición muy elevada en el ámbito laboral. José Fernando González Sánchez soñaba despierto cuando dirigía la Escuela Primaria Rural, en el Municipio de Culiacán, Sinaloa, y no imaginaba que algún día estaría en sus manos definir las estrategias y lineamientos de la educación básica del país, como Subsecretario de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Este abogado egresado de UNITEC piensa que “cada quien se construye un destino de acuerdo con la magnitud de los retos que quiere enfrentar”. El reto que se le presenta hoy no es poca cosa.

Cuando Fernando llegó a la Ciudad de México con una beca para estudiar un diplomado, se le presentó también la oportunidad de trabajar. El deseo de estudiar la carrera de Derecho lo llevó simultáneamente a buscar un modelo asequible que le permitiera combinar ambas actividades. El de la UNITEC se ajustó a sus necesidades y, “creo -señala- que inscribirme en la Universidad fue una de las mejores decisiones que he tomado en mi vida, porque pude graduarme de abogado mientras trabajaba”.

Así pues, Fernando ingresó a la universidad en 1986, pero terminó a principios de 1992. Su mayor problema era la falta de tiempo porque, en 1988, colaboró en la campaña política del entonces candidato Salinas de Gortari, por lo cual se tomó algunos cuatrimestres alternados para dedicarse a esa labor.

Graduado antes como profesor normalista, González coordinó programas educativos para la SEP en su estado e hizo un poco de política. El mismo considera que en sus primeros años, su pensamiento académico era desordenado, “humanista y con rigor académico, pero no el suficiente. Pero llega el momento en que nos enfrentamos a la decisión de sistematizar nuestro haber científico y creo que la UNITEC me dio esa posibilidad”.

El “Sabor” de UNITEC

Efectivamente, Derecho dio orden a su pensamiento y mucho ímpetu a la búsqueda de sus objetivos. “Si tuviera que resumirlo, diría que mi paso por la UNITEC me dio tres cosas: Un método de pensamiento profesional; la capacidad de reconocerme a mí mismo como capaz de cumplir con una meta académica, y la posibilidad de entender el mundo de manera distinta”.

Esa misma capacidad lo empujaría luego de recibirse de abogado, a estudiar una maestría en Tecnologías y Comunicación Educativa en el Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE), otra maestría en Ciencias Políticas en la UNAM y un doctorado en la misma materia en la Universidad Iberoamericana (UIA). No obstante, Fernando asegura que la UNITEC es su alma mater. “He estado en muchas universidades como alumno, como profesor invitado, como conferencista o como investigador, pero nunca encontré el sabor que tuve en la UNITEC”. Y con eso de “sabor”, Fernando se refiere a ese que le deja a uno la Universidad y que luego ya no se vuelve a repetir jamás, aunque se siga estudiando.

De aquellos tiempos recuerda, en especial, a Carlos Muñoz, su maestro de Filosofía, y “a otro profesor entrañable que, para mí, es un ícono: Alfonso Pasapera, el hombre del método riguroso, del conocimiento exacto de la Ley”.

Un logro con claroscuros

Al egresar de la UNITEC, Fernando no litigó, sino que siguió en el área política y educativa. Entre otras responsabilidades, asesoró la Comisión del Consejo General del Instituto Federal Electoral (IFE), dirigió el Instituto de Capacitación y Desarrollo Político del Partido Revolucionario Institucional (PRI), el Instituto de Estudios Educativos y Sindicales de América (IESA) y la Dirección General de Educación para Profesionales de la Educación (DGESPE) en la SEP, hasta llegar a ocupar, en diciembre de 2006, la Subsecretaría de Educación Básica, nombramiento que dio pie a la polémica.

El hecho de que sea yerno de la profesora Elba Ester Gordillo levantó suspicacias y descontento. Sin embargo, esta reacción parece no afectarle. “Mi familia es lo más importante que tengo. No es un lastre que Elba Ester Gordillo sea mi suegra. Hay una relación familiar por accidente, que es virtuosa”.

En cuanto al debate mismo, afirma: “Vivimos en una sociedad abierta donde se puede debatir todo. Pero también creo que hay una especie de campaña negra que trata de establecer sólo los oscuros del tema, no los claros. Todos somos una suma de claroscuros; no existe lo negro y lo blanco”.

“De mí se han dicho muchas cosas, pero no que logré mi certificación como Director General a partir de distintos exámenes de oposición, y que soy integrante del Servicio Profesional de Carrera del Gobierno Federal. En esas circunstancias, lo que tengo hay que hacer es dar la batalla para demostrar que, profesionalmente, puedo hacer bien las cosas. También en la carrera, cuando uno comienza a crecer académicamente, hay que superarse todos los días. Eso lo aprendí muy bien de la comunidad UNITEC, que te enseña a enfrentar, con tus propias armas, con tus propias limitaciones, cada tema, cada momento, cada espacio. A fin de cuentas, eso es lo que hace a un ser humano competente.

“En la UNITEC, cuando uno terminaba un cuatrimestre y no podía estudiar el siguiente, por trabajo o porque no tenía el dinero suficiente para pagar la colegiatura, te quedaba claro que pertenecías a una comunidad. No se trata de una comunidad que te rechaza porque en ese momento no puedes estudiar; no es una comunidad académica cerrada, de viejo cuño; es una comunidad fresca, abierta, tolerante y diversa, que permite dar -en su tiempo y en su espacio- lo mejor de cada uno para lograr sus objetivos”.

La Oportunidad que Ofrece el Presente

Para Fernando González, ¿qué significa hoy la oportunidad de definir políticas y hacer cambios en la educación básica del país?. El sueño es poner a la educación básica del país entre los primeros lugares del mundo, y sentar las bases para que dentro de 25 años México sea la cuarta o quinta economía mundial, tal como desea el presidente Felipe Calderón. “Pero el problema no es de creencias ni de afanes, sino de realidades. Todavía somos un México rural acomodado en los ámbitos urbanos marginales, y eso pesa. Somos una sociedad con ocho años de escolaridad promedio, y debemos tener cuatro o cinco años más para comenzar a ver resultados. Tenemos que crear instrumentos que hagan converger a la comunidad, al gobierno, a los empresarios, a los intelectuales, a los académicos, en un solo objetivo”.

Para lograrlo, continua, “hay que diseñar y aplicar políticas públicas complejas; cambiar los mecanismos de coordinación de este nuevo federalismo educativo que está naciendo en los estados y que todavía no se reconoce; modificar las inercias que se iniciaron en 1992; reordenar los programas hacia las nuevas habilidades que requiere el siglo XXI, y abordar el problema de una nueva forma de analfabetismo digital y de no conocimiento de un segundo idioma. No es un asunto fácil. La solución de este país no amerita debates simples”.

Por lo mismo, los pensamientos acabados y los paradigmas dados por válidos, representan el mayor obstáculo para alcanzar los objetivos. “Es el límite que nos hemos autoimpuesto como sociedad. Hay que luchar contra eso y ponernos límites en otro nivel. Aceptar los liderazgos institucionales y supra institucionales que ya existen en el país, y dejar de darnos latigazos en la espalda. No estoy de acuerdo en que todos los días nos digamos a nosotros mismos que somos terriblemente malos para llevar a cabo nuestro desarrollo. Me da la impresión de que andamos buscando dónde está el defecto en lo que hacemos, pero no para corregirlo, sino para restregárnoslo en la cara, para afectarnos, para ofendernos. En realidad, creo que deberíamos ver que la principal competencia es con nosotros mismos, y que cada día debemos superar nuestras propias decisiones, méritos y debilidades, para construir un país transparente, donde todo el mundo rinda cuentas”.


“Es increíble empatar tu vida personal con tu vida laboral”



Entrevista realizada a Idalicia Silva, egresada UNITEC, Gerente de Natura Cosmetics

Convencida de que se puede construir un mundo mejor, esta egresada de Mercadotecnia de Campus Sur es una entusiasta del equilibrio entre la vida personal y las tareas profesionales de todos los días.

El desarrollo sustentable y la responsabilidad social son dos valores con los que Idalicia Silva Hernández ha convivido desde el seno familiar y en la Universidad. Ahora, tiene la oportunidad de ponerlos en práctica en una empresa comprometida con una gestión sustentable. “Es increíble cuando puedes empatar tu vida personal o tu forma de pensar con la vida laboral, y así me ha ocurrido en Natura Cosméticos”.

Desde octubre de 2005, Idalicia ocupa la Gerencia de Asuntos Corporativos y Sustentabilidad de Natura Cosméticos de México, compañía de origen brasileño dedicada a la venta directa de cosméticos y productos de uso personal.

Responsable de realizar el plan estratégico de la marca, sus responsabilidades incluyen también construir un papel protagónico para Natura Cosméticos en el tema de desarrollo sustentable. El objetivo: Hacer conciencia y generar cambios en los patrones de comportamiento, producción y consumo en las generaciones futuras.

En este contexto se inscriben también programas sociales como “Creer para ver”, que ha abierto una línea de productos cuyas ganancias se dedican, en exclusiva, a la Fundación Educa, que ayuda a la escuela Niños y Niñas de la Sierra, A.C., ubicada en Querétaro.

La empresa también se encarga de organizar anualmente la Semana de Sustentabilidad, foro donde se orienta al público sobre tres temas pilares de la sustentabilidad: Económicamente viable, socialmente justo y ambientalmente correcto.

Escalón por escalón

Idalicia comenzó a trabajar hace 12 años, cuando cursaba el primer cuatrimestre de Mercadotecnia en Campus Sur. Su primer trabajo fue en el área de atención telefónica de la empresa de radiolocalizadores Beeper. Después trabajó en Ticketmaster y en la Delegación Iztapalapa, en la Jefatura de Contabilidad. También estuvo en la Coordinación de Relaciones Públicas de la firma Prochemex y, cuando aún le faltaba un cuatrimestre para concluir su carrera, fue llamada por una agencia reclutadora que tenía convenio con la UNITEC para ingresar al área de ventas de servicio de Elevadores Otis. “Fue maravilloso lo que me pasó, porque me ofrecieron el doble de sueldo, comisiones por ventas y las prestaciones eran fantásticas”.

Aquel reto fue muy fuerte. “Tenía 21 años y fui la primera mujer en ingresar al área de ventas, por lo que tuve que andar con casco y con zapatos de seguridad en un ambiente de hombres. Pero todo fue bien, ya que la empresa incluso me becó para realizar un posgrado en Calidad y Productividad en la UNITEC.

“La flexibilidad de la UNITEC me permitió trabajar y estudiar al mismo tiempo, combinación que ha sido muy importante en mi desarrollo profesional. Estoy convencida que si no hubiera trabajado en su momento, mi experiencia profesional y las oportunidades que se presentaron no hubieran sido tan amplias”.

La empresa soñada

Tras radicar siete meses en Canadá, donde estudió inglés, Idalicia fue contactada por un head hunter para un trabajo en Natura Cosméticos, en Brasil. Aunque sabía poco de la empresa -que aún no operaba en México-, la propuesta sonaba muy atractiva.

Idalicia viajó a Brasil como trainne (entrenante) y durante siete meses pasó por diferentes áreas, elaborando distintos proyectos que la prepararon para la apertura de la oficina en México, que hoy cuenta con 250 empleados y 20,000 consultores en México y Monterrey.

Como Gerente de Asuntos Corporativos y Sustentabilidad, Idalicia dirige también el Comité de Responsabilidad Social de Natura, coordinando y apoyando la búsqueda de las mejores prácticas en materia de gestión responsable.

Natura Cosméticos ha sido galardonada dos veces como Empresa Socialmente Responsable por el Centro Mexicano de Filantropía. También cuenta con el Reconocimiento a las Mejores Prácticas de Responsabilidad Social Empresarial, ya que 27% de los productos que maneja tiene repuesto.

Con los valores bien puestos

El vínculo de la exalumna de la UNITEC con la sustentabilidad y la responsabilidad social es tan fuerte que hoy forma parte de su vida. Idalicia es voluntaria y donante reconocida en Semillas (Sociedad Mexicana Pro Derechos de la Mujer, A.C.), una organización sin fines de lucro que financia proyectos de mujeres en todo el país.

“El tema de la actualización me importa especialmente. De hecho -refiere Idalicia Silva-, es uno de los valores que me enseñó la UNITEC, igual que la responsabilidad y el compromiso, que han sido muy importantes para enfrentar cada reto laboral.”

En ese contexto, Idalicia subraya la importancia de buscar “la mejora continua y tener los valores muy puestos. Nunca debes enfocarte únicamente en la parte económica o de negocios, sino buscar un equilibrio -‘ser una persona sustentable-‘, que dé peso a lo económico y a lo social, al tiempo que cultiva una conciencia ecológica que se hace más importante cada día”.

Cita

“La preparación y la actualización deben ser constantes, porque si no te quedas estancado”.

“Lo más importante es enamorarse de lo que uno hace”

Entrevista realizada a Eduardo Figueroa, egresado UNITEC, Director Senior en Cartoon Network.

Tras una carrera exitosa, este egresado de Mercadotecnia es hoy Director Senior de Licencias para México, Los Andes, Centroamérica y Caribe en Cartoon Network Enterprises. Desde el principio, cada paso dado en su carrera tiene un sólido fundamento: Creer en sí mismo.

De niño, los favoritos de Eduardo Figueroa en la televisión eran los dibujos animados de Hanna Barbera, en especial Don Gato y su Pandilla. En ese entonces no podía imaginar que, años después, sus hijos se convertirían en fans de los productos de la empresa Cartoon Network Enterprises (CN), donde este exitoso profesional ocupa el puesto de Director Senior de Licencias para México, Los Andes, Centroamérica y Caribe. Ahí se encarga de comercializar las licencias “para que un tercero, normalmente una empresa líder en el mercado por su calidad o su distribución, fabrique productos con nuestra marca y los comercialice”.

Lo que entusiasma a Eduardo de los dibujos animados de CN es que “son caricaturas muy de niño. El target va de lo seis a los once años, y lo que hacen los pequeños de esa edad es lo que puede verse en nuestras caricaturas, donde más que violencia hay irreverencia”.

Actualmente, uno de los productos mejor posicionados de la firma que representa este mercadólogo es Ben 10, una imaginativa serie de dibujos animados que cuenta las aventuras de Ben Tennyson, un niño de diez años que descubre un reloj extraterrestre capaz de transformarlo en diez héroes extraterrestres distintos. Otro programa que también tiene una gran audiencia es Bakugan. En esta historia, Dan y sus amigos ponen a sus monstruos a luchar para evitar la destrucción de un universo paralelo, Vestroia, y finalmente salvar la Tierra.

De estas y otras propiedades se comercializan libretas, mochilas, camisetas, vasos...”

El camino del éxito

Como siempre cuando se trata de una carrera ascendente, el esfuerzo forma parte de la vida de Eduardo desde los 16 años, cuando comenzó a trabajar en Petróleos Mexicanos. Eso le permitió costearse sus estudios de Mercadotecnia en la UNITEC y cuando estaba a punto de terminar la carrera decidió que quería trabajar en Procter & Gamble, Unilever o Pepsico. Trabajé en las dos primeras, así que no me puedo quejar. Estoy convencido de que, cuando estás en la carrera, debes escoger, primero, a la empresa donde quieres ingresar. Una vez adentro, tu misión es buscar el área en la que deseas desarrollarte”.

En Unilever, Eduardo empezó ganando 800 pesos, pero no le importaba tanto el sueldo como practicar lo que estaba aprendiendo en la carrera. Más tarde, estando en Procter, surgió una oportunidad en Sara Lee Corporation. Después, tras un lapso de año y medio en una pequeña empresa, se cambió a Disney, donde manejaba ropa, calzado y accesorios. Al salir de ahí dejó un negocio que valía cinco veces más que cuando entró.

Desde octubre del año pasado Eduardo es el responsable del manejo de todas las líneas de negocio licenciables de CN. “Si alguna vez pensé que, conforme avanzas en tu carrera, comienzas a cansarte y ya no te entusiasma iniciar proyectos nuevos, la realidad es que cuando te gusta lo que haces, disfrutas el volver a empezar y seguir aprendiendo”.

Todo se puede

“Al terminar la carrera -asegura Eduardo-, lo más importante que uno debe sentir es orgullo de sí mismo, y después, de tu empresa y tu producto. Si cumples con estas tres características puedes lograr lo que quieras. De lo contrario, no podrás vender o hacer algo en lo que no crees o de lo que no te sientes orgulloso. Me gusta lo que hago y siempre ha sido así, ese gusto va generando una pasión y esa pasión te va dando energía. Creo que lo más importante es enamorarse de lo que uno hace”.

En el caso de Eduardo, ese enamoramiento comenzó desde sus años en la universidad, cuando combinaba trabajo y estudio, “lo cual no dejaba de ser un poco complicado, pero a esa edad se puede todo. Además, como la mayoría trabajábamos, teníamos mucho en común y compartíamos un montón de cosas”.

Al parecer, aquella rutina fue clave para definir el futuro: “Cuando combinas el trabajo con la carrera y aplicas en la vida profesional lo que estás aprendiendo en la universidad, no te quedan dudas. Hoy, los papás tememos que a nuestros hijos (Eduardo tiene tres) les guste el dinero y dejen de estudiar, o que pongan el pretexto de que tienen que dejar de estudiar ‘temporalmente’ porque les exigen mucho en el trabajo. En realidad, si dejan de estudiar es muy probable que no retomen la carrera. Creo que, con los horarios de la UNITEC se puede trabajar y estudiar al mismo tiempo, sobre todo si la empresa que te contrata tiene claro que te estás preparando”.

Según Eduardo, una característica de algunos chavos de hoy es que salen de la universidad y pretenden trabajar, de entrada, en puestos de gerencia en la empresa de sus sueños. “Eso no existe ni ha existido nunca. Si un joven desea formar parte de una corporación tiene que tener paciencia y luchar. Empezar como asistente, después pasar a coordinador, a gerente junior, a gerente y demás. Tiene que demostrar que es un buen trabajador, porque siempre existe una oportunidad para gente que quiere trabajar en serio”.

Citas

“No puedes vender o hacer algo en lo que no crees o de lo que no te sientes orgulloso.”

“Me gusta lo que hago y siempre ha sido así. Ese gusto va generando una pasión y esa pasión te va dando energía. Creo que lo más importante es enamorarse de lo que uno hace.”

“Si un joven desea formar parte de una corporación tiene que tener paciencia y luchar para demostrar que es un buen trabajador, porque siempre existe una oportunidad para gente que quiere trabajar en serio”.